期刊简介
本刊1989年创刊，至今已17年。创刊以来，坚持明确的办刊宗旨，即传播医学信息，交流学术思想，探讨医学上的新理论、新方法、介绍防治工作中的经验，以临床普及为主，提高为辅，立足海南，面向全国，辐射海外，为发展我国医学事业，保护人民健康服务。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>海南医学杂志
- 杂志名称：海南医学杂志
- 主管单位：海南省卫生厅
- 主办单位：海南省医学会
- 国际刊号：1003-6350
- 国内刊号：46-1025/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 知网收录(中), 万方收录(中)
多元化健康教育对精神分裂症患者认知功能的影响
褚爱琼；张毅；卜茵华；翁英；束辉；陈美娟
关键词：精神分裂症, 认知功能障碍, 多元化健康教育, 效果
摘要：目的：探索多元化健康教育模式改善精神分裂症患者认知功能障碍的效果。方法选取2014年1月至2014年12月在我院住院治疗获得稳定的精神分裂症患者108例，采用随机数表法随机将其分为观察组(n=56)和对照组(n=52)，两组均给予非经典抗精神病药物治疗，观察组患者给予联合多元化健康教育，对照组仅药物治疗，两组患者分别在基线和12个月时给予可重复的成套神经心理状态测验(RBANS)和威斯康辛分类卡片(WCST)评估认知功能，阳性和阴性症状量表(PANSS)评测精神病性症状。结果干预后，观察组患者的RBANS量表总分以及即刻记忆、延迟记忆、注意力的变化值均较对照组明显提高，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的WCST中分类数、正确数、概念化水平均高于对照组，持续错误数、随机错误数则低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；RBANS总分变化与阴性症状总分以及淡漠/社交退缩、交谈缺乏自发性和流畅性有显著负相关性(r=-0.21，P=0.03；r=-0.24，P=0.01；r=-0.26，P=0.01)。结论多元化的健康教育可以改善精神分裂症患者的认知功能障碍，值得推广应用。
友情链接